Bolalarda eshitish halokati belgilari

Bolalarda eshitish qobiliyatining buzilishi – bu juda keng tarqalgan patologiya bo’lib, u dunyo statistikasiga ko’ra har 1000 tug’ilgan chaqaloqqa 3-4 x chaqaloqda uchraydi. Mamlakatimizda yangi tug’ilgan chaqaloqlarda eshitish muammolarini erta aniqlash dasturi ishlab chiqilgan va muvaffaqiyatli ishlamoqda. Kasalxonadagi har bir bola eshitish uchun audiologik tekshiruvdan o’tishi kerak – otoakustik emissiya uchun oddiy va tezkor protsedura, bu jiddiy eshitish patologiyasining mavjudligini aniqlaydi. Ammo, afsuski, bu erda hamma narsa oddiy emas, chunki eshitish qobiliyati pasaygan bolalarning uchdan birida eshitish hayotining birinchi yilida yomonlashadi. Shuning uchun, agar skrining tekshiruvi o’tkazilsa ham, siz bolalarda eshitish qobiliyatining dastlabki belgilarini rivojlanishini diqqat bilan kuzatib borishingiz kerak.

Bola rivojlanishining har bir davri uchun atrofdagi tovushlarga ma’lum reaktsiyalar xarakterlidir, bu esa bolaning normal eshitish qobiliyatiga ega:
1. 0-3 oy – Miyaning eshitish korteksi atrofdagi tovushlar bilan tanishishni endi boshlaydi. Bola qo’rqib ketishi yoki aksincha, to’satdan baland shovqinlar bilan tinchlanishi mumkin, tovushga javoban so’ruvchi harakatlar ham faollashishi mumkin. Kichkintoyning qandaydir reaktsiyasini ko’rish umidida shovqinni silkitishga urinishning hojati yo’q va agar bunday reaktsiya bo’lmasa. Faqatgina uchinchi oyda chaqaloq boshini unga qiziqadigan tovushga qaratib, ko’zlari bilan tovushni mahalliylashtira boshlaydi.
2. 3-6 oy. Bola boshini past tovush tomon buradi, ammo hozirga qadar u yuqorida va pastda tovushni topa olmaydi. 6 oylik bo’lganda, «jonlantirish kompleksi» onaning ovoziga javoban paydo bo’ladi – chaqaloq tanish ovozni eshitganidan xursand bo’ladi. Bola nutqni tinglaydi, ba’zi tovushlarni takrorlashni boshlaydi. Tovush ichida [b], [n], [m] fonemalari mavjud.
3. 7-12 oy . Bola uning ismini biladi va unga javob beradi, oddiy so’rovlarni tushunadi va ularni bajaradi, «mumkin» va «yo’q» so’zlarining ma’nosini tushunadi. Kichkintoy turli xil tovushlarni taqlid qiladi, kattalarning intonatsiyalariga taqlid qiladi, jo’shqin so’zlar va kesilgan shakllarni ishlatadi, diqqatni jalb qilish uchun qichqiriqdan ko’ra nutq tovushlaridan foydalanadi.
4. 12-18 oyv. Bola shovqinli so’zlarni faol ishlatadi, kattalarning intonatsiyalariga taqlid qiladi, oddiy buyruqlarni bajaradi, faol so’z birikmalarida 20 tagacha so’zlarga ega, ammo uning nutqi asosan boshqalar tomonidan hali ham tushunilmaydi.
5,2 yil . Bolaning so’z boyligi o’sib bormoqda: u 300 tagacha so’zlarni biladi, 50-100 yoki undan ko’p so’zlarni aytadi. Bola kitobini ovoz chiqarib o’qiyotganda, bola unga yoqadi, u barmog’ini kitobdagi chizmalarga qaratib, undagi narsalarning nomlarini talaffuz qilishi mumkin.
6. 3-4 yil . Bu yillarda so’z boyligi sezilarli darajada kengaydi, talaffuz yaxshilandi, bola so’rash, istaklarini ifoda etish uchun jumlalarni tuzadi.
Bu erda biz nutqni rivojlantirishga e’tibor qaratamiz, chunki nutq eshitish ko’zgusidir. Gapirishni o’rganish uchun avval eshitish kerak. Ma’lum bir yosh davrida to’g’ri reaktsiyaning yo’qligi eshitish muammolari borligini anglatmaydi, chunki barcha bolalar rivojlanish va xulq-atvorning har xil ko’rsatkichlariga ega.
: Shu bilan birga, bir ehtiyotkor bo’lishi kerak
• 5-6 oy chaqalog’ining tovush manbaini aniqlash qiyin, u to’satdan va baland tovushlarni javob bermaydi;
• 6 oyligida bola uning ismiga javob bermaydi, uni chaqirganda boshini aylantirmaydi;
• 6-8 oylik bo’lsaqichishish pasayadi (hatto eshitish jiddiy patologiyasi bo’lgan bolada ham nutq apparati tayyorligining belgisi sifatida birinchi tovushlar paydo bo’lishi tushuniladi, ammo keyin ular asta-sekin yo’q bo’lib ketadi yoki nutqda faqat unli tovushlar qoladi)
• yiliga qadar oddiy talablar bajarilmaydi: «ko’rsatish», » olib keling «;
• ikki yoshga to’lganda chaqaloqning nutqida alohida so’zlar yo’q.

Men 3-5 yoshdagi katta yoshdagi bolalar haqida alohida aytmoqchiman – bu tovushlarni talaffuz qilishda nuqsoni bor – bu bolalarda eshitishning buzilishining belgisi bo’lishi mumkin, lekin individual fonemalarni idrok etish, ko’pincha hushtak va hushtak chalish paytida o’ziga xos xususiyatga ega. Muvaffaqiyatli nutq terapevti sizga mumkin bo’lgan anormalliklarni aniqlash uchun mutaxassis tomonidan eshitish testidan o’tishni maslahat beradi.

Bu erda chaqaloq eshitishini tekshirishning ob’ektiv usullari bizga yordam beradi :
– otoakustik emissiyani ro’yxatdan o’tkazish (BAA);
– miyaning uyg’otilgan eshitish potentsialini ro’yxatdan o’tkazish (VSWP);
– akustik impedansemetriya.
Bular oddiy, xavfsiz va og’riqsiz protseduralar bo’lib, ular bolaning eshitish qobiliyatiga ega emasligini aniqroq aniqlashga yordam beradi.
Agar eshitish qobiliyati rivojlanishning dastlabki bosqichida aniqlanmasa, bu nutq qobiliyatining to’liq rivojlanishiga xavf tug’dirishi va bolaning umumiy va aqliy rivojlanishiga ta’sir qilishi mumkin.

Aziz onalar va dadalar! Eshitish testlaridan qo’rqishdan qo’rqishning hojati yo’q, chunki audiolog bilan o’z vaqtida bog’lanish eshitish buzilishini o’z vaqtida aniqlash va tuzatishga imkon beradi.

Fikr bildirish

Email manzilingiz chop etilmaydi. Majburiy bandlar * bilan belgilangan